Ei lauda Uniunea Sovietica de atunci, chiar si sub Iosif Stalin, a carui imagine de dictator brutal a fost reabilitat sub Putin, si picteaza prabusirea acesteia ca pe o mare tragedie, la fel cum face Putin. Liderul rus este prezentat ca un om care a salvat tara din ruine si acum ramane sa o apere de aceiasi dusmani care au amenintat URSS.
„Si cu asta copiii sunt condusi” la „propaganda care te loveste in nas”, a spus Eidelman, care a parasit Rusia dupa invazie si acum locuieste in Portugalia.
Capitolul despre razboiul din Ucraina repeta naratiunea Kremlinului conform careia a trebuit sa-si atace vecinul pentru a evita ca Ucraina sa se alature NATO si sa riste un conflict mai larg.
„Ar fi probabil sfarsitul civilizatiei”, spune manualul. „Nu putea fi permis.”
Acesta acuza Occidentul ca a instigat razboiul si ca incearca sa distruga Rusia economic, reiterand in acelasi timp existenta neonazismului ucrainean. Capitolul prezinta si profiluri ale soldatilor rusi care au luptat sau au murit in lupta, dar nu mentioneaza cati au murit.
Studentii sunt atentionati sa nu consume informatii online despre ceea ce se intampla in Ucraina pentru a evita sa fie „manipulati” de ceea ce ea numeste o „industrie globala” a falsurilor.
„Nu are nimic de-a face cu istoria. Este propaganda hardcore, in stilul epocii sovietice”, a spus un fost profesor de istorie, care nu a vrut ca numele sau sa fie publicat din cauza fricii de repercusiuni pentru familia lui inca in Rusia.
El a spus ca a fost „in soc” dupa ce a citit manualul, al carui ton se potriveste adesea cu cel al discursurilor lui Putin.
„Nu este doar o incercare a Kremlinului de a influenta mintile tinere, ci este o pura indoctrinare a tinerei generatii”, a spus profesorul, care a parasit Rusia la sfarsitul anului trecut si acum preda intr-o alta tara. „Este modul lor de a forma o societate loiala lui Putin”.
Trasarea unei linii
Autorii, printre care consilierul lui Putin si fostul ministru al Culturii Vladimir Medinsky, recunosc cu usurinta ca manualul este o reflectare a viziunii Kremlinului asupra istoriei.
„Manualul prezinta punctul de vedere al comunitatii stiintifice prin prisma pozitiei statului asupra evenimentelor actuale”, a spus Medinsky in cadrul unei conferinte de presa de prezentare a noului manual la Moscova luna trecuta.
Scopul manualului a fost de a „invata studentii sa gandeasca”, a declarat ministrul Educatiei Serghei Kravtsovalso la eveniment.
Dar Eidelman a spus ca esueaza rau la asta, pentru ca ofera un singur punct de vedere.
In anii precedenti, existau mai multe manuale din care un profesor putea alege, a spus Nikita, un profesor de istorie din Sankt Petersburg, care a vrut sa fie identificat doar dupa prenumele sau de teama ca nu-si poate pierde locul de munca si ingrijorarile legate de siguranta familiei sale. .Unele dintre ele contineau chiar opinii opuse din partea istoricilor, expunand studentii la o pluralitate de opinii, a spus el. Noul manual contine doar o astfel de sectiune – despre mostenirea lui Stalin.
Nu pune intrebari, a spus Nikita, ci „raspunzand imediat la ele, fara a permite cuiva sa se certe”.
Putin a folosit interpretarea sa despre trecutul imperial al Rusiei ca pretext pentru invadarea Ucrainei – un subiect asupra caruia Papa Francisc a starnit furie saptamana trecuta. Deci, o programa modificata a fost urmatoarea tinta naturala, a spus Nikita.
„As fi fost surprins daca nu ar fi creat acest tip de manual”, a adaugat el.
Ucraina a condamnat folosirea noilor manuale in regiunile ocupate, acuzand Rusia ca „foloseste educatia ca arma”. Noul manual este „un nou nivel de militarizare a educatiei si propaganda a razboiului in randul copiilor”, a declarat avocatul ucrainean pentru drepturile omului, Dmytro Lubinets.
Razboiul a avut un impact dur asupra educatiei copiilor ucraineni. UNICEF a raportat marti ca „copiii din Ucraina dau semne de „pierdere generalizata a invatarii”.
Denis Kotenko, profesor de istorie in orasul siberian Barnaul, a declarat intr-un interviu ca considera noul manual ca fiind o „realizare” din multe puncte de vedere – folosind tehnologia QR pentru a se conecta la materialele de arhiva, reorientandu-se substantial pe istoria moderna si echilibrand intre recunoasterea atat a celor bune cat si a celor rele in perioadele complicate ale istoriei Rusiei.
Manualele de istorie ale tineretii sale pareau ca „i-au fortat pe rusi sa se pocaiasca” si sa se simta „rusinati” de trecutul lor sovietic, a spus Kotenko, 35 de ani, care a predat istorie timp de 11 ani. „Nu exista nimic din asta in noul manual. Este o realizare. Este bine. Se traseaza bine o linie”, a adaugat el.
El a recunoscut ca unele sectiuni par politizate si ca manualul este „dus” uneori in limbajul sau, dar a spus ca este „inevitabil” in climatul geopolitic actual.
Rusia este, desigur, departe de singura tara care influenteaza politica asupra modului in care este predata istoria in salile de clasa.
Profesorii au declarat ca multe alte tari abordeaza predarea istoriei dintr-o perspectiva nationalista sau imperialista, iar neutralitatea absoluta este imposibila pentru ca oamenii, nu robotii, scriu manuale de istorie.
Nicio tara nu priveste istoria in mod obiectiv, dar acest lucru este diferit pentru ca „ceea ce fac ei este sa spuna – fie asta, fie inchisoare ” , a spus Nina Hrusciova, profesor de afaceri internationale si stranepoata liderului sovietic Nikita Hrusciov, al carui timp la carma este si el profilat in manual.
„Asta o face o versiune stalinica a istoriei”, a spus ea.
Eidelman a spus ca este ingrijorata de faptul ca colegii sai raman in Rusia, care ar putea impartasi opozitia ei morala fata de noul manual, lasandu-i „in cele mai dificile circumstante”.
Profesorul de istorie care a parasit Rusia anul trecut si a vrut sa ramana anonim a mai spus ca se teme ca multi vor fi nevoiti sa-si inghita mandria profesionala, daca nu sunt dispusi sa riste sa fie concediati sau urmariti penal.
„Sunt din ce in ce mai putini profesori care sunt gata sa mearga impotriva sistemului”, a spus el. „Multi au parasit tara, iar celor ramasi le este foarte frica.”
OVD-Info, o organizatie rusa care urmareste persecutiile politice si legate de razboi, a documentat cazuri in care profesorii rusi au fost amendati, concediati sau chiar acuzati penal pentru ca si-au exprimat opinii care nu coincid cu naratiunea Kremlinului despre Ucraina in salile de clasa. Unele au fost raportate autoritatilor de catre propriii lor studenti.
Totusi, profesorii au spus ca un manual este doar un ghid de studiu, iar un profesor bun poate modela ceea ce se intampla in clasa. Unii au indicat un vechi adagiu rusesc pentru profesori: „Nota un plan de lectie, iar restul depinde de tine”.
Cei care se afla inca in Rusia au spus ca intentioneaza sa foloseasca manualul ca indrumari libere, incurajand in acelasi timp discutiile in salile de clasa.
„Profesorii care inteleg despre ce este vorba vor renunta la politica”, a spus profesorul care a fugit, „si vor preda doar fapte istorice in loc de propaganda”.
